Школа
было с себя снимать, потребовали расплачиваться поцелуями. Из этого положения я ловко выкрутился, я так не хотел выполнять их желания, что сумел отыграться, одеться и затем свалить от них. Но целоваться все же научился:на помидорах. Способ очень простой - вырезать то место, за которое он держится на веточке, т. е. попку, прислонить ко рту и пытаться одним языком выкушать серцевинку. Зрелище было смешное, я хохотал до колик в животе, когда видел как это делали мои новые подруги, но я классно овладел этой техникой, и теперь точно знал, что ни с одним парнем мне стыдно не будет.
И вот ...я сидел и хотел ощутить поцелуй его таких желанных губ. Студентик очень тесно прислонился своими губами к моему уху и начал шептать, что именно я не разобрал, но было очень щекотно, и я рассмеялся. Он отстранился и спросил, чем он только что мне грузанул. Я естественно ответил, что я не понял. Но мне было очень приятно, и я попросил повторить. А он ответил, что в этом и состоит секрет общения с девушкой - надо все сделать так, чтоб она попросила повторить твои действия. С улыбкой он заключил, что так как я тоже попросил сделать римэйк, то эта тактика работает и с мальчиком. Вероятно, мои глаза были широко открыты и я слегка приоткрыл рот, т. к. в его взгляде иногда проскакивало нескрываемое желание, а сами глаза на какое-то мгновение заволакивала влажная пелена. В эти моменты я готов был поклясться себе, что он хочет меня не меньше. Но мой учитель продолжал учить меня совершенно бесполезному делу - как правильно общаться с девчонкой. И это было очень занимательно. Он даже позволил себе во время обнюхивания моего парфума (якобы парень должен обнюхать девушку и упасть в обморок от восхищения ее вкусом в выборе духов!!) слегка прикоснуться к шее, по крайней мере, я ощутил легкую влагу от его дыхания.
В какой-то момент я понял, что он все еще не уверен во мне, а проверяет, я действительно интересуюсь всей этой хренью, или также как и он, горю желанием. Когда такая мысль пришла мне в голову, я без колебания решил помочь ему и сделать первый шаг. В момент, когда он повторно, как бы играя, приблизился, чтоб обнюхать мою шею, я легко и нежно обхватил его затылок ладонью и слегка прижал его лицо к себе. Он даже и не думал сопротивляться, и теперь я ощутил на шее не только теплую струю от выдыхаемого им воздуха, но и прижавшиеся губы, которые прикоснулись не крепко, а едва-едва, как фантомы. Мне стало так приятно, что я запрокинул голову, а он легко повел головой вправо-влево и потерся губами о мою шею. Через пару секунд его рука легла на мою спину и стала плавно и нежно ее массировать, а вторая рука, начала шарить по моей коленке. Теперь я точно знал, что мы нашли друг друга, прошли через рифы и отважились сделать друг другу приятное!
Когда мой студент отстранился от меня и взглянул в мои глаза, он там увидел наверное нечеловеческую просьбу продолжить ласки более раскрепощено. В его же глазах я увидел еще больший интерес ко мне, искорки нежности и теперь уже не скрываемое желание. Я открыл рот, чтоб что-то сказать, но твердый и в тоже время легкий указательный палец прикоснулся к моим губам и я тут же замолк. Вслед за пальцем к моим губам прикоснулся его большой палец, которым он провел вокруг губ, это было щекотно и вызвало легкий озноб на щеках и подбородке. Я двинулся навстречу пальцу, и он практически сразу отстранил руку и уже через секунду его теплое дыхание приблизилось к моему лицу и он легко-легко начал целовать уголок моих губ. В ответ я немного приоткрыл рот, и в какой то момент смог чуть-чуть повернуть голову и своими губами целиком прислониться к его губам. Мои мечты сбывались на глазах!!! Губы любимого парня прикасаются к моим губам! Это было так захватывающе, что я тут же попытался действовать так, как я себе представлял это во время мастурбации, т. е. жадно впиться в его рот и начать водить в нем своим острым языком. Но все было не так просто: это была игра, которую начал он, и я со своим нетерпением все портил. На первое же проникновение моего языка к нему в рот он "ответил" одназначным отказом. Он как-то исхитрился, тогда еще не ведомым мне способом и очистил свой рот от моего влажного агрессора. И мы стали нежно целовать лишь губы друг друга. Это была сладкая пытка!! Он заставил меня желать его языка и поцелуев с языком, но я не мог навязать ему своей игры, только получал удовольствие и страстно хотел получить еще больше, причем в ту же секунду. Но мой учитель знал свое дело: в его планы входило именно заставить меня дрожать от медлительности разрастания наших ласк. Мое нетерпение подстегивалось моим знанием, что дверь неплотно прикрыта и в любую минуту может нагрянуть какой-то урод и все испортить. Как только я подумал это, как в коридоре раздался утробный кашель - это шагал директор, который каждый раз после выкуривания сигареты должен был прочистить легкие усиленным кашлем, почти идентичным лаю собаки крупной породы. Студент тут же отстранился, и я увидел как озорная улыбка заиграла на его лице. Он резким движением вставил мне в руки один из моих журналов, а сам не меняя позы, стоя рядом со мной, сидящим на учительском столе, и начал читать какую-то статью, выбранную в этом журнале наугад. Такое преображение было до того смешным, а его голос так играл нотками юмора, что я невольно рассмеялся, а студентик мне вторил. В эту секунду в класс вошел директор. Мы естественно замолкли, и студентик с озорством поглядел на непрошеного гостя. Директор со слезами от кашля на глаах спросил, как продвигается написание отчета. Студент ответил, что оно продвигается.
-Я вижу вы заинтересовали своим предметом учеников, - сказал директор, глядя почему-то на меня. При этом он через каждые 2-3 слова лаял или покашливал (точно не знаю). Я едва удерживался от смеха!
-Не просто заинтересовал, а до фанатизма! - улыбался студент. - Меня теперь кормят дорогими журналами и интересными статьями в подтверждение своих слов.
-Это хорошо, когда образование идет в двух направлениях:
-Плохо только, что еще 5 минут назад мы не могли сообразить на троих.
Все весело засмеялись, но директор видно решил, что сейчас ему придется пить в компании со мной, да и со студентишкой и отказался утратить авторитет. Он сказал, что идет на урок, и соображать, а тем более на троих, нам все-таки не придется. Еще добавил, что студенту надо больше поработать, чтоб такая проблема впредь не возникала, т. е. фанатов (снова взгляд на меня) необходимо иметь больше. Довольный собой, он напомнил, что ждет отчета о практике и удалился. Студент продолжил чтение, едва сдерживая смех, и не спеша, прошелся по классу, закрыл дверь на замок и вернулся ко мне. Все это время я просидел молча и не сдвинулся с места. Отчасти я был напуган, а отчасти мне даже в голову не пришло как-то действовать, т. к. все конструктивные силы организма в этот момент концентрировались у меня в одном месте - чуть ниже пупка.
-Ты напуган? - спросил он меня.
-Не очень, - бодро ответил я.
-Мне кажется, тебе не терпится продолжить урок? - он коварно улыбнулся.
Я кивнул,
И вот ...я сидел и хотел ощутить поцелуй его таких желанных губ. Студентик очень тесно прислонился своими губами к моему уху и начал шептать, что именно я не разобрал, но было очень щекотно, и я рассмеялся. Он отстранился и спросил, чем он только что мне грузанул. Я естественно ответил, что я не понял. Но мне было очень приятно, и я попросил повторить. А он ответил, что в этом и состоит секрет общения с девушкой - надо все сделать так, чтоб она попросила повторить твои действия. С улыбкой он заключил, что так как я тоже попросил сделать римэйк, то эта тактика работает и с мальчиком. Вероятно, мои глаза были широко открыты и я слегка приоткрыл рот, т. к. в его взгляде иногда проскакивало нескрываемое желание, а сами глаза на какое-то мгновение заволакивала влажная пелена. В эти моменты я готов был поклясться себе, что он хочет меня не меньше. Но мой учитель продолжал учить меня совершенно бесполезному делу - как правильно общаться с девчонкой. И это было очень занимательно. Он даже позволил себе во время обнюхивания моего парфума (якобы парень должен обнюхать девушку и упасть в обморок от восхищения ее вкусом в выборе духов!!) слегка прикоснуться к шее, по крайней мере, я ощутил легкую влагу от его дыхания.
В какой-то момент я понял, что он все еще не уверен во мне, а проверяет, я действительно интересуюсь всей этой хренью, или также как и он, горю желанием. Когда такая мысль пришла мне в голову, я без колебания решил помочь ему и сделать первый шаг. В момент, когда он повторно, как бы играя, приблизился, чтоб обнюхать мою шею, я легко и нежно обхватил его затылок ладонью и слегка прижал его лицо к себе. Он даже и не думал сопротивляться, и теперь я ощутил на шее не только теплую струю от выдыхаемого им воздуха, но и прижавшиеся губы, которые прикоснулись не крепко, а едва-едва, как фантомы. Мне стало так приятно, что я запрокинул голову, а он легко повел головой вправо-влево и потерся губами о мою шею. Через пару секунд его рука легла на мою спину и стала плавно и нежно ее массировать, а вторая рука, начала шарить по моей коленке. Теперь я точно знал, что мы нашли друг друга, прошли через рифы и отважились сделать друг другу приятное!
Когда мой студент отстранился от меня и взглянул в мои глаза, он там увидел наверное нечеловеческую просьбу продолжить ласки более раскрепощено. В его же глазах я увидел еще больший интерес ко мне, искорки нежности и теперь уже не скрываемое желание. Я открыл рот, чтоб что-то сказать, но твердый и в тоже время легкий указательный палец прикоснулся к моим губам и я тут же замолк. Вслед за пальцем к моим губам прикоснулся его большой палец, которым он провел вокруг губ, это было щекотно и вызвало легкий озноб на щеках и подбородке. Я двинулся навстречу пальцу, и он практически сразу отстранил руку и уже через секунду его теплое дыхание приблизилось к моему лицу и он легко-легко начал целовать уголок моих губ. В ответ я немного приоткрыл рот, и в какой то момент смог чуть-чуть повернуть голову и своими губами целиком прислониться к его губам. Мои мечты сбывались на глазах!!! Губы любимого парня прикасаются к моим губам! Это было так захватывающе, что я тут же попытался действовать так, как я себе представлял это во время мастурбации, т. е. жадно впиться в его рот и начать водить в нем своим острым языком. Но все было не так просто: это была игра, которую начал он, и я со своим нетерпением все портил. На первое же проникновение моего языка к нему в рот он "ответил" одназначным отказом. Он как-то исхитрился, тогда еще не ведомым мне способом и очистил свой рот от моего влажного агрессора. И мы стали нежно целовать лишь губы друг друга. Это была сладкая пытка!! Он заставил меня желать его языка и поцелуев с языком, но я не мог навязать ему своей игры, только получал удовольствие и страстно хотел получить еще больше, причем в ту же секунду. Но мой учитель знал свое дело: в его планы входило именно заставить меня дрожать от медлительности разрастания наших ласк. Мое нетерпение подстегивалось моим знанием, что дверь неплотно прикрыта и в любую минуту может нагрянуть какой-то урод и все испортить. Как только я подумал это, как в коридоре раздался утробный кашель - это шагал директор, который каждый раз после выкуривания сигареты должен был прочистить легкие усиленным кашлем, почти идентичным лаю собаки крупной породы. Студент тут же отстранился, и я увидел как озорная улыбка заиграла на его лице. Он резким движением вставил мне в руки один из моих журналов, а сам не меняя позы, стоя рядом со мной, сидящим на учительском столе, и начал читать какую-то статью, выбранную в этом журнале наугад. Такое преображение было до того смешным, а его голос так играл нотками юмора, что я невольно рассмеялся, а студентик мне вторил. В эту секунду в класс вошел директор. Мы естественно замолкли, и студентик с озорством поглядел на непрошеного гостя. Директор со слезами от кашля на глаах спросил, как продвигается написание отчета. Студент ответил, что оно продвигается.
-Я вижу вы заинтересовали своим предметом учеников, - сказал директор, глядя почему-то на меня. При этом он через каждые 2-3 слова лаял или покашливал (точно не знаю). Я едва удерживался от смеха!
-Не просто заинтересовал, а до фанатизма! - улыбался студент. - Меня теперь кормят дорогими журналами и интересными статьями в подтверждение своих слов.
-Это хорошо, когда образование идет в двух направлениях:
-Плохо только, что еще 5 минут назад мы не могли сообразить на троих.
Все весело засмеялись, но директор видно решил, что сейчас ему придется пить в компании со мной, да и со студентишкой и отказался утратить авторитет. Он сказал, что идет на урок, и соображать, а тем более на троих, нам все-таки не придется. Еще добавил, что студенту надо больше поработать, чтоб такая проблема впредь не возникала, т. е. фанатов (снова взгляд на меня) необходимо иметь больше. Довольный собой, он напомнил, что ждет отчета о практике и удалился. Студент продолжил чтение, едва сдерживая смех, и не спеша, прошелся по классу, закрыл дверь на замок и вернулся ко мне. Все это время я просидел молча и не сдвинулся с места. Отчасти я был напуган, а отчасти мне даже в голову не пришло как-то действовать, т. к. все конструктивные силы организма в этот момент концентрировались у меня в одном месте - чуть ниже пупка.
-Ты напуган? - спросил он меня.
-Не очень, - бодро ответил я.
-Мне кажется, тебе не терпится продолжить урок? - он коварно улыбнулся.
Я кивнул,
0 / 30